De Docentenacademie voor effectief onderwijs
Werk je als docent in het hoger onderwijs en wil je jezelf verder professionaliseren?
Ben je opleidingsmanager of teamleider en wil je je docententeam ondersteunen bij de ontwikkeling van hun didactische vaardigheden?
Bij De Docentenacademie begeleiden wij individuele docenten en docententeams in effectief onderwijs. Effectief onderwijs betekent voor ons dat je les- en begeleidingssituaties zo inricht en uitvoert zodat je studenten écht verder helpt in hun ontwikkeling en je zelf ook voldoening uit je werk haalt. Eén van onze belangrijkste thema’s is motivatie en wat jij als docent kunt doen om studenten te stimuleren tot leren.
Topics
- Wat bieden wij?
Wat bieden wij?
Maatwerk op ieder didactisch vraagstuk.
- Ons boek
Ons boek
Studenten verleiden tot leren.
- Ons blog
Ons blog
Elke maand een nieuwe post.
- Wie zijn wij?
Wie zijn wij?
Een team dat gedreven en persoonlijk te werk gaat.
Wil jij ook bijdragen aan effectief onderwijs?
Op basis van jouw vragen doen wij een passend voorstel.
Interesse gewekt? Kijk dan naar ons aanbod of maak direct een afspraak.
Met ons werk willen wij graag bijdragen aan een wereld waarin we elkaar helpen door optimaal van en met elkaar te leren. Ons motto: leren door plezier, leren door verbinding, leren door in actie te komen.
Optimaliseer jouw lessen en begeleiding met onze didactische tips
- Inspiratie voor de zomervakantie? Luister een podcast
Inspiratie voor de zomervakantie? Luister een podcast
Heb jij de laatste herkansingen al nagekeken en de praatjes voor de diploma-uitreiking gereed? Het einde van het studiejaar is in zicht en de zomervakantie staat bijna voor de deur. Tijd om lekker uit te rusten, bij te komen en weer energie op te doen voor het nieuwe studiejaar. In ons blog vind je vier interessante podcasts.
2 juli 2024
- ‘Als ik voorbeelden gebruik dan gaan studenten die kopiëren’
‘Als ik voorbeelden gebruik dan gaan studenten die kopiëren’
Studenten moeten weten welke kwaliteit ervan ze gevraagd wordt zodat ze goed beslagen ten ijs komen. In een eerder blog heb ik aangegeven dat daarvoor twee zaken van belang zijn: het werken met voorbeelden en het voeren van het gesprek over deze voorbeelden. Veel docenten zijn bang dat studenten voorbeelden gaan kopiëren. Dat is een terechte zorg en dat is natuurlijk niet wat je wilt omdat de studenten dan zelf niets leren.
4 juni 2024
- Effectieve peerfeedback (deel 3): laat studenten werken met de criteria
Effectieve peerfeedback (deel 3): laat studenten werken met de criteria
Als je studenten lukraak feedback laat geven op prestaties van andere studenten, schiet de feedback meestal alle kanten op en blijft de feedback vaak algemeen of globaal (‘goede presentatie' of ’helder verslag’). Om dit te voorkomen en om ervoor te zorgen dat studenten kwalitatieve effectieve feedback formuleren, moet je studenten een kader geven.
7 mei 2024
3e druk ‘Studenten verleiden tot leren’ is uit!
In ons boek lees je hoe je jouw les- en begeleidingssituaties, fysiek en offline, zo kunt aanpakken dat studenten zin in leren krijgen en houden. Je kunt namelijk veel doen om het leren van studenten te stimuleren.
Wil je didactische tips ontvangen?
Laat je contactgegevens achter en ontvang maandelijks in jouw mailbox ons blog met didactische tips.
Wil je meer weten?
Bekijk ons aanbod of neem contact op.